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學校日活動→推動學校日說明

推動學校日活動

各級學校目前辦理的班級家長會或親職座談會,大都偏重於導師與家長的溝通,家長與家長分享管教與輔導孩子的經驗座談。然而,教育基本法中第八條明揭「家長參與學校教育事務。」所以如何來促進家長參與教學活動?如何分擔孩子學習活動的責任?如何建立與家長的教育夥伴關係、凝聚家長力量?請家長幫助學校共同為孩子之社會成熟、情緒成熟、與學業成就負責。推動學校日活動就是這個目的。

面對入學方式教育會考、免試入學、特色招生的改革以及面對十二年國教的課程,學校應如何依據辦學理念及教育專業知能,落實學校本位經營,發展課程教材及學校特色,已經是各校共同核臨的課題,各校也思考如何發展學校成為學習型組織,建立良好學習環境,期望教師回歸教育本質及學生本位思考,重塑個人的教育理念與教育方法,為教育注入新的觀念與動力。

各校辦理學校日的方式,教育局沒有做硬性統一的定,無非是希望各校能有新的靈感,創新的作法產生,基本上全程約有二到三小時,校長及各處室校務報告,分班座談時教師之書面報告,各學科任課教的報告對於班級經營策略,教師的教學理念,對教材教法,學生在學習上的責任,家長可以幫什麼忙,來進行分享活動,共同激燙發蜄,希望教師與家長透過學校日活動的深度思考與討論叉話,用我們的熱情與動力,把每一個學生帶起來。